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Nahrin Jalal rejoint l'équipe de formation des développeurs Nexmo

Publié le April 27, 2021

Temps de lecture : 1 minute

Bonjour ! Je m'appelle Nahrin et je suis ravie de rejoindre l'équipe Nexmo Developer Education.

Avant de m'installer au Canada il y a plus de dix ans, j'ai eu le privilège de vivre dans des pays vraiment spectaculaires, notamment le Soudan, le Mali, Djibouti, le Kenya, le Pakistan, le Bangladesh, le Tadjikistan et Haïti. Bien que j'aime toujours explorer de nouveaux endroits, je suis maintenant heureuse d'être chez moi à Toronto. C'est une ville où il fait bon vivre, et j'aime faire du kayak dans les Grands Lacs environnants ou assister à un match de basket des Raptors pendant mon temps libre.

Comme j'ai suivi une voie non traditionnelle vers l'ingénierie logicielle, il est particulièrement important pour moi de veiller à ce que l'enseignement technique soit accessible à tous. À cette fin, j'ai enseigné le développement de logiciels à des étudiants de différentes catégories démographiques en tant qu'éducateur à UforChange et à Canada Learning Code. De plus, j'ai construit un système de gestion de l'apprentissage STEM en utilisant React.js et Python, j'ai été juge et mentor lors de hackathons, et j'ai coordonné de nombreux ateliers et événements techniques en tant que responsable de Women Who Code Toronto.

Maintenant, en tant que nouvelle éducatrice des développeurs de Nexmo, mon travail consiste à créer des ressources qui aident et inspirent les développeurs qui utilisent nos API de communication. Ce rôle intègre profondément mes passions pour la technologie de pointe, l'éducation et la communauté, et je ne pourrais pas être plus enthousiaste d'avoir atterri ici.

Si vous souhaitez vous connecter, vous pouvez me trouver sur Twitter ou sur le Communauté Nexmo Slack.

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Nahrin JalalAnciens de Vonage

Nahrin a été développeur éducateur pour Vonage. Elle est passionnée par la construction de communautés inclusives, la réponse aux besoins du monde réel avec des solutions logicielles pragmatiques, et la création d'un contenu technique accessible à tous les niveaux de compétence.